[최은정선생님과 인터뷰] 주제 : 소빛, 막장 우리들 학업중단생들에 대하여 2편

 

  최은정선생님과 인터뷰 내용 시작~

 

1. 선생님소개 간략하게 해주세요.

 

  창원청소년 상담센터에서 근무하는 최은성상담원이고, 잡다한 사무일 생수를 꼽는 다 던지, 물건을 사오거나, 주문을 하는 잡다한 일, 그리고 학업중단청소년자립 및 학습지원사업 두드림 해밀 프로그램을 진행 맡고 있습니다.

 

2. 주제가 소빛, 막장 그리고 우리들 학업중단생들에 대하여입니다. 그럼 이 소빛이 만들어진 의도가 무엇입니까?

 

  작년 2012년 4월 수학여행을 가게 된 이유가 2011년도에 본격적으로 이 사업을 하다가 참여 학업중단생들이 학교애들처럼 수학여행을 가고 싶다는 의견들이 있어 우리들의 수학여행은 진로와 관련된, 서울에 있는 상담원도 찾아가보고, 잡월드, 여러 문화체험, 어둠 속의 대화을 하게 되었다.

 

  그 후 학업중단생들끼리 시간이 남고 여가 시간이 많이 비는 학중들끼리 그 시간들을 알차게 보내고 싶다. 그래서 만든 것이 소빛!!! 선생님들은 처음부터 소빛을 만들어서 이렇게 해야겠다는 가이드라인이 없었다고 한다. 다만 아이들의 즉 학업중단생들의 욕구들이 다양해서 더욱 더 다양한 지원들을 하게 된 것이다.

 

3. 소빛이 만들어지고 다양한 활동들을 하는 것들을 보면서 어떤 생각이 들었나?

 

  학업중단생들은 학교를 나온 이유들이 매우 다양하다. 그런 다양한 학생들은 반면 융통성이 떨어지는 부분이 있다. 학교를 다니고 있는 애들은 학교가 싫어도 선생님이 싫어도 좋게 보여질려고 선생님께 잘 보이거나, 학교를 더욱 열심히 다니는 등 현실과의 타협성을 찾는다. 그런점에서 사회와 매끄럽지 않아 대화나 의사소통도 매끄럽지 않다.

 

  그런 학업중단생들이 소빛이 처음으로 만들어지고 처음으로 회의를 한답시고 모였는데, 썰렁 그 자체였다고 한다. 하지만 그 후 점차적으로 우리들이 말을 트고 서로 힘을 합쳐서 같이 해야 할 무언가들이 생기면서, 서로 말을 트고 의사소통을 하게 된 것이다.

 

  선생님들이 보기에는 지난 1년동안 학업중단생들이 소빛을 하면서 많은 발전을 해온 것으로 보인다. 그래서 뿌듯함이 매우 크다.

 

4. 소빛이 지난 1년간 하면서 좋은점과 나쁜점. (인상깊은)

 

  일단 힘든건 마음같이 안되는 점에 있다. 내가 의도를 가지면 이 프로그램이 잘 안된다. 내가 이 프로그램을 어떻게 해야지 의도를 가지게 되면 쌤 본인이 힘들어 감염으로(!!) 죽을 것이다. ㅠㅜ

 

  학중들이 적게 와도 많이 와도 우리는 이 프로그램을 하고, 내키는 대로 원하는 대로 우리가 해줄 수 있는 건 하고 못하는 건 못하면서 해야한다고 본다. 1년간 마음같이 안될때 진은 빠지지만, 그 만큼 보람을 느낀다.

 

  좋은건 학중 아이들을 만나고, 연말보고회에 느긴 보람, 기쁨이다. 이것들이 원동력이 되어준다.

 

5. 앞으로 소빛이 어떻게 되었으면 좋겠는가?

 

  아무래도 이번 1년에는 소빛이 제대로 자리를 잡았으면 좋겠다. 전국 적으로는 밴치마킹하고, 학중들에게는 여가시간을 보람있게 지내게 도움을 주고, 대인관계를 원활하게 해 줄 수 있게 도움이 되었으면 좋겠다.

 

6. 소빛의 동아리 막장에 대한 선생님의 생각은 어떤가?

 

  막장이 개떡으로 연습하고 찰떡같이 공연을 하고 무대에 올라가서 학중들의 자발성을 보고, 자신들이 좋아하고 잘하는 것을 발견해서 좋았다. 막장이 막 만들어질때는 어디 섭외도 오고, 무대도 자주 올라가며 이렇게 잘할 줄 몰랐다. 사람은 이래서 흥~~이 나야겠구나 싶었다.

 

  그래서 막장같이 진로를 찾아주고 좋아하는것을 찾아주는 소빛, 프로그램이 되었으면 좋겠다.

 

7. 학중에게 소빛이 얼만큼 필요하다고 보는가?

 

  이런 학중들에게 필요하다.

 

  - 학교를 나와서 불안하고 막막하며 앞으로 준비를 어떻게 해야할지 모르겠다는 학중

  - 뭘해야 하긴 해야 되는데 준비를 어떻게 해야 할지 모르겠는 학중

  - 학교를 나와 자유롭게 놀고, 즐기고 몇 날을 지내고 있지만, 뭔가 내 삶이란 것이 필요하고 공허함을 느끼고 있는 학중

 

  이런 학중들에게 소빛은 요즘 뜨는 말로~

 

  힐링을 준다. 대인관계의 장을 주고 정서적인 안도감을 줄 수 있다.

 

8. 학중들 중에서 소빛이 좋아 소빛에 남을지 미래를 생각하면 학교를 갈야할지 고민을 하고 있는 학중이 있으면 어떻게 도와 줄 것인가?

 

  소빛에 남아 검정고시를 칠지, 학교에 가서 안정적으로 공부를 할지는 자신의 선택이다. 다만 선생님들은 그런 엉킨 실타리 같이 꼬인 고민들과 생각들을 정리하고 풀어주는 일을 해 줄 것이다.

 

9. 마지막으로 우리들 학업중단생들에게 해주고 싶은말.

 

  고맙습니다.^^*

 

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  이렇게 최은정선생님과의 인터뷰는 끝이 났다. 끝도 없이 타자를 치면서, 생각이 들었는데, 인터뷰를 하는 것도 꽤나 재미가 있다고 본다. 물론 질문을 할때 적극성이 나에게 매우 필요하지만, 그것만 극복하면 즐겁게 할 수 있을 것 같다. 정리가 되어 있고, 인터뷰를 통해 그 사람의 생각을 듣고 글로 쓰니깐, 왠지 편안해 지는 게? 묘한 재미가 느껴진다.

 

  최은정선생님과의 인터뷰를 통해 나는 여러모로 힘을 얻은 것 같다. 아. 이렇게 생각하지는 구나 싶고, 이렇게 생각하고 있으셨구나 알게 되어서, 편안해 진 것도 있다. 앞으로 더 많은 선생님들과 인터뷰를 하게 될 것인데, 계속 이렇게 즐겁고 재미있는 인터뷰가 되었으면 좋겠다.

 

  이번 인터뷰는 오랜만에 하게 되어서 조금 어설펐지만, 즐거웠고 재미있으며 인터뷰에 대한 내 생각이 조금씩 바뀐 계기가 된것 같아 매우 기쁘다.

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[최은정선생님 인터뷰] 주제 : 소빛, 막장, 우리들 학업중단생들에 대하여

  딱 이런 인터뷰가 필요한 시기에 열심히 한 달에 15편의 글을 올리기 위해! 내가 어려워해서 망설였던, 인터뷰를 하게 되었다. 초반에 소빛 블로그에 관한 주제로 노미애 국장님과 함께 인터뷰를 한 뒤로 선생님과의 인터뷰가 적었는데, 이번에 소빛와 막장, 그리고 학업중단생들에 대한 주제로 최은정선생님과 인터뷰를 하게 되었다.

 

  최은정선생님은 소빛회의 때 간식도 자주 쏴 주시고, 말투가 많이 밝은 선생님이다. 내가 막 들어 왔을땐 손지현선생님과 다른 곳으로 가신 김혜정선생님만 알고 있었는데 소빛회의에 자주 참석하면서 점점 알게된 선생님이시다. 김혜정선생님이 다른 곳으로 가시고 손지현선생님과 소빛을 맡아 주셨는데, 이 주제로 인터뷰를 하면 좋을 것 같아서 하게 되었다.

 

  은정쌤과의 인터뷰는 민서언니와 함께 셋이서 수다를 하는 것 같이 진행이 되었다. 하지만 내 딴에 미리 적어둔 질문 10개를 꼭 물어봐야되는데 라는 생각과 부담감이 계속 밀려와서 나는 조금 주저주저 하다가 열심히(?) 수다를 한 것 같다. 역시 인터뷰보다 글쓰는게 훨씬 편하다.

 

  지금은 인터뷰를 녹음한 것을 적당히 정리를 해서 글을 쓰고 있지만, 인터뷰를 할때는 많이 머뭇거렸던 점이 많았다. 그 점은 녹음한 인터뷰 내용에서 잘 알 수 있다. 말을 하다가 말문이 막혀서 내 말이 갑자기 뚝 끊기거나, 질문해야할 내용과 다른 내용으로 흘러가는 것을 잡지 못하고 결국 한 질문을 지우게 된 이 사태에서 나는 인터뷰하는 것을 더욱 갈고 쓸어야 겠다고 마음 먹었다.

 

  앞으로 3~4월 달 까지는 선생님과의 인터뷰, 멘토지원단에 대한 기사가 많을 것 같다. 그래서 이제는 인터뷰는 나에게 필수가 되었다. 언젠간 인터뷰로 인해 막힘이 생길 거란걸 알고 있었지만, 이렇게 난감할 줄은 몰랐다. mbc에서 방송작가 인턴쉽을 할때 남선희 리포터 선생님과 같이 따라갔던 기억이 다시 새록새록 나는 것 같다.

 

  나도 이제는 남선희 리포터 선생님처럼 당당한 말투를 가져야 겠다고... 생각이 들었다. (왠지 눈물) 이런 생각들이 최은정선생님과 인터뷰를 하면서 뼈저리게 느끼게 되었다. 다음 달에 하게 될 두 번째 인터뷰는 열심히 정말 잘해야 겠다고 생각이 들었다.

 

  최은정선생님과의 주제 : 소빛, 막장, 우리들 학업중단생들에 대하여의 인터뷰 기사는 다음과 같이 쓸 것이다. 먼저 이렇게 은정선생님에 대한 나의 소개와 인터뷰에 대해 느낀 점들을 1편에 쓰고, 다음으로 2편에는 은정선생님과 한 인터뷰 내용과 내용에 관한 소감문을 적을 것이다.

 

  2편에서 은정선생님과 한 인터뷰 내용을 꼭 봐주셨으면 합니당~ 

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노미애 선생님과 인터뷰 (주제 : 블로그 기사에 대해서)

 

 

  우리 청소년지원센터에서는 많은 인턴쉽을 도와주고 계신다. 동물병원, 바리스타, 제과제빵사, 사서, 방송작가 등 지금까지 어떻게 많은 인턴쉽을 해왔는지 다 알 수는 없지만, 지금까지 내가 알고 있는 것 만해도 굉장히 다양하다고 생각이 든다. 원래 시나리오작가로 인턴쉽을 하고 싶었지만, 창원뿐만 아니라 경남 전체에서도 시나리오작가 인턴쉽을 할 수 없어서 아쉬움 반 기대 반으로 방송작가로 인턴쉽을 하게 되었다.

 

  거의 3개월 정도 방송작가 인턴쉽을 하면서 마산 m방송사로 나가게 되었는데, 막상 방송사에서 당장 할 수 있는 일이 없어서, 고향의 봄 도서관에 있는 이원수 문학관으로 가서 전에 방송작가를 하셨던 선생님께 글 쓰는 방법을 배우거나 문학관에 일이 많아서 일도 도와드렸다. 하지만 문학관에 공익 근무하는 언니가 와서 어쩔 수 없이 그곳을 나오게 되었다.

 

  다음으로 사서를 인턴쉽하고 싶다고 지원을 하고 기다리고 있었다. 기다리는 시간이 많이 필요했고, 하고 싶은 건 너무 많아서 인턴쉽을 기다리기 너무 지칠 때, 노미애 쌤이 기자 인턴을 하는 게 어떠냐는 말씀을 하셨다. 기관은 우리지역의 도민일보로 하고, 일은 소빛 회의나 멘토 지원단, 인턴쉽에서 하는 일이나 큰 행사를 취재하면서 기사를 쓰기로 하자는 말씀이셨다.

 

  물론 기자를 해보고 싶어 했지만, 시작하기도 전에 많은 사람들이 나가서 기분이 팍 나빠지고 그랬지만, 지금 혼자라도 하고 있다 보니 힘들면서도, 재미있고, 기사를 다 쓰고 올리니깐 뿌듯해서 지금 이 기자 인턴쉽을 즐기고 있다. 하지만 기사를 쓰면서 언젠가는 인터뷰를 해야 될 일이 생길 생각을 하면 조금씩 두렵기도 했다.

 

  그렇지만 오늘!! 드디어 노미애선생님과 첫 인터뷰 내 생애 첫 인터뷰를 하게 되었다. 노미애 쌤과 이 블로그 기사에 대해서 주제를 가지고 인터뷰를 하기로 하고, 인터뷰를 시작했다..

 

(인터뷰) 인터뷰의 내용을 정리하여 질문과 대답 형식으로 올리겠습니다...

 

1. 블로그 기사를 하게 된 이유는 무엇인가요?

 

노미애 쌤 : 우리가 소빛 회의나 멘토 지원단에서 하게 되는 일들의 기록들과 우리들이 학교를 나와 무엇을 하는지에 대해서 기록으로 남기고, 앞으로 소빛에 들어올 후배에게 자신감을 주고 이 기사를 보는 다른 사람들에게 간접 경험을 공유하고 관심을 끌어주기 위해서 하게 되었다.

 

2. 블로그 기사의 앞으로의 계획

 

노미애 쌤 : 우리가 많아지면 자료집을 만들 거지만 일단 그게 먼저가 아니라 우리가 하는 것들을 많은 사람들 또는 우리 학중들이 알게 해주는 게에 의미가 있다. 기자체험을 하면서 우리들의 기사를 쓸 수 있다는 건 일거양득이다!

 

3. 블로그 기사를 쓰는데 바라는 점

 

노미애 쌤 : 기자인턴을 하는 사람들 말고도 소빛 뿐만 아니라, 학중모두가 글을 쓰면 좋겠고, 글을 쓰는 데 딱딱하고 형식에 맞추어 하는 정말 기사 같은 것 보다는 편하게 일기를 쓰는 것처럼 쓰면 좋을 것 같다.

 

4. 모두들에게 하고 싶은 말

 

노미애 쌤 : 학중들이 미래에 대한 기대를 가지고 준비를 하고, 소빛에서 추억이 되며 스스로가 삶을 설계하도록 하자!! 자신감을 가지자!!!

 

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노미애 선생님은 우리들에게 지금 이 시간이 중요하다고 말씀 하셨다. 우리들에게 정말 좋은 시간인 지금 추억이 되는 기사를 내가 올렸다는 게 기분이 좋다.

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